Belajar Online dan Pengaruhnya Terhadap Psikologis Anak

Di sinilah peran orangtua sangat dibutuhkan, bukan saja sebagai supporter yang memberi dukungan pada anak dalam proses belajarnya, tetapi juga seseorang yang bisa diajak berdiskusi, menjadi pendengar yang baik, dan memberi motivasi.

"Cobalah untuk mendengarkan mereka. Dengan begitu mereka bisa berpikir, 'Saya bisa datang ke orangtua kapan pun saya ada masalah, karena orangtua saya mau mendengarkan'. Adakalanya anak kita juga tak butuh solusi dari kita, tetapi cuma butuh didengarkan," Intan melanjutkan.

Hal yang tak jauh berbeda diungkap Maryam Mursadi, pemerhati dunia pendidikan sekaligus Head of Academic Kelas Pintar.

Meski menyebut demotivasi pada anak, khususnya menjelang ujian kerap terjadi, namun ini bukan berarti tak bisa diatasi apalagi dihindari.

Sederhananya, bicara mengenai ujian berarti bicara mengenai readiness atau kesiapan. Jika anak siap menghadapi ujian, dalam arti paham dengan materi yang akan diujikan, berlatih dengan baik, dan rutin, maka kekhawatiran akan gagal pun bisa dihindari.

Sebaliknya, bagi anak yang tidak siap, menghadapi ujian dapat mendatangkan kecemasan dan akhirnya stres.

"Demotivasi muncul karena siswa belum siap menghadapi ujian, atau dia sadar belum paham atau tidak siap ujian, tapi tidak tahu bagaimana menghadapinya atau mencari jalan keluarnya. Inilah mengapa mempersiapkan diri sejak awal sangatlah penting," tuturnya. 

Terlepas dari sejumlah dampak negatif yang muncul dari belajar online, Intan juga tidak menampik adanya dampak positif dari PJJ. Diakuinya, momen ini menjadi saat yang tepat untuk melatih kemandirian anak.

Dalam kondisi ini ia mengungkap tentang satu persepsi yang sejatinya harus sama-sama dimiliki orangtua saat ini: membantu tapi bukan membantu secara harfiah.

"Biarkan anak mengurus bukunya sendiri, mengerjakan PR-nya sendiri, dan sebagainya. Jadi sudah bukan saatnya kita ngomong, 'Ah enggak tega'. Karena kadang-kadang merasa tidak tega itu membuat si anak tak menjadi sosok yang mandiri," tegas Intan.

Ia menambahkan, orangtua cukup membantu sesuai porsinya. Biarkan anak menyelesaikan masalahnya sendiri, semaksimal yang dia bisa.

Pendapat itu juga diamini Maryam. Menurutnya, sisi positif dari PJJ adalah siswa berlatih untuk menjadi pembelajar yang mandiri, di mana karena keterbatasan interaksi dengan guru di sekolah, mereka mau tidak mau mencari tahu sendiri materi yang belum mereka pahami dari sumber lain.

(Isk/Ysl)