Gen Berperan Besar Tentukan Keberhasilan Anak di Sekolah

Peneliti dari King's College London, Kaili Rimfeld mengatakan, temuan tersebut harus memberikan motivasi tambahan untuk mengidentifikasi anak-anak yang membutuhkan intervensi sedini mungkin.

Penelitian yang diterbitkan di npj Science of Learning ini menganalisis nilai tes dari awal hingga akhir pendidikan wajib dari enam ribu pasang saudara kembar.

Faktor genetik menjelaskan gen berperan pada kecerdasan anak sekitar 70 persen, sementara lingkungan berbagi yang dialami para kembar tersebut berkontribusi sekitar 25 persen. Sisanya, yakni lima persen, terkait dengan pengaruh teman dan guru.

Namun, seiring berjalannya waktu, nilai berubah. Penurunan kecerdasan bisa terjadi di antara sekolah dasar dan menengah. Menurut para peneliti, perubahan itu bisa dijelaskan secara luas oleh faktor lingkungan seorang individu.